Proyectos de investigación

El Departamento de Educación ha desarrollado sus líneas de  investigación con el afán de  fortalecer la docencia y la extensión. Así es que los distintos proyectos que se desarrollan por parte de los académicos se han centrado en cuatro líneas que reflejan el interés del Departamento en la educación chilena.

Principales líneas de investigación del Departamento de Educación

 Estrategias de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación

Escuela y Cultura

Socialización y Educación Inicial

Proyectos en Ejecución

Estudio  Evaluativo: “Las Formas Asumir  la Convivencia Escolar”
Realizado Para el MINEDUC en las Regiones lV, Metropolitana y VIII ( años 2008-2009)

Se abordó desde un paradigma cualitativo de base y desde la perspectiva de todos los actores involucrados, directivos, profesores, estudiantes y apoderados, de las tres regiones, la indagación de  los significados construidos en relación al fenómeno, a las formas que asumía en la cotidianeidad escolar desde sus propias perspectivas y sus demandas  respecto a la resolución de conflictos y estrategias pedagógicas para lograr una formación ciudadana integral.

Las técnicas aplicadas además de observaciones etnográficas, fueron entrevistas semi-estructuradas y grupos focales. El análisis, un proceso de teorización anclada y análisis simplificado de los discursos obtenidos, estrategias que permitieron acceder a un nivel profundo en la comprensión del fenómeno en su complejidad.

El estudio permitió además, diseñar, implementar y dictar un Diplomado a Directivos comunales de  80 comunas del país y un curso de Extensión a 1000 asistentes.de la educación en 8 ciudades cabeceras de  las regiones norte, centro y sur  del país.



 

 

 


 

Proyectos de Investigación

Ethel Escudero

  • Destino ocupacional de los egresados de la educación técnico-profesional de nivel medio en Chile 1969
  • Manual informativo de la prueba silenciosa para primer año de enseñanza básica 1971
  • Problemas actuales de la juventud chilena 1971
  • Estudio descriptivo sobre la percepción de dos cohortes de alumnos del último año de la carrera de pedagogía en educación media, sobre la formación recibida en la Universidad de Chile 1981
  • Profesores en su primer año de servicio 1983
  • Encuentro Nacional de Investigadores en Educación, VII 1983
  • Encuentro Nacional de Investigadores en Educación, XI 1991
  • Establecimientos educacionales en conflicto: grupos de resistencia en su interior 1999
  • Establecimientos educacionales en conflictos: grupos de resistencia en su interior 2001

Mónica Llaña

  • Diseño de investigaciones sobre la aplicación de la teoría de Piaget a una muestra de 22 jardines infantiles de estrato socioeconómico bajo en la región metropolitana 1985
  • Efecto que la ansiedad de los alumnos tiene en su rendimiento en una situación de prueba, problema abordado con diseños experimental y ex post facto 1989
  • Diagnóstico evaluativo de un programa de magíster en educación 1991
  • El discurso ideológico de las educadoras de párvulos a través de la auto percepción de sus roles 1995
  • Escuela y familia en Isla de Pascua ¿sistemas compatibles? 1997
  • Etnografía del aula Rapa Nui 1999
  • Establecimientos educacionales en conflicto: grupos de resistencia en su interior 1999
  • El discurso de los adolescentes escolares. Discurso sostenido acerca de la libertad 1999
  • El discurso de los adolescentes escolares chilenos. Discurso sobre la participación 2001
  • Establecimientos educacionales en conflictos: grupos de resistencia en su interior 2001
  • Aprendizaje significativo del alumno y mediación del aprendizaje: teoría y práctica en la escuela y en la formación de educadores 2001
  • El discurso de los adolescentes escolares chilenos acerca de la participación. Informe final 2003

Jaime Sánchez

  • A meta-paradigmatic model to design biology learning materials 1989
  • Análisis del grado de estructura cinética de textos de biología de tercer y cuarto año de educación media 1989
  • Producción de software educativo de apoyo al aprendizaje de la biología de la reproducción 1991
  • Análisis del grado de aprendizaje de la ciencia a nivel de educación general básica 1991
  • Análisis cuali-cuantitativo de experiencias con microcomputadores a nivel de educación inicial 1991
  • Metalearning and Metaknowledge Strategies to produce Educational Software 1993
  • Estrategias de metaaprendizaje y metaconocimiento en la producción de software educativo 1993
  • La construcción de hipermedia educativa para construir conocimiento científico 1995



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