FACSO 2010

Académicos y ayudantes emprenden nuevos rumbos

Estudios de doctorado para diversificar líneas de investigación en Psicología.

Para el año 2012, el Departamento de Psicología, dirigido por el profesor Jesús Redondo, se propuso el desafío de que gran parte de su planta académica debe tener el grado de doctor. En ese rumbo, este año 4 académicos partirán a estudiar su doctorado fuera del país y varios alumnos ayudantes emprenderán el mismo rumbo, luego de ganar distintas becas de concurso público.

Profesor Jesús Redondo, Director del Departamento de Psicología

La profesora Soledad Ruiz irá a perfeccionarse a Francia.

El académico Rodolfo Sapians profundizará sus conocimientos en Australia, indagando sobre el manejo comunitario de la biodiversidad

La académica Carolina Villagra tomará un programa de doctorado en Inglaterra para profundizar su conocimiento de reinserción social de presos.

Marcela Quiñones quiere desarrollar durante su doctorado una investigación sobre cómo las condiciones de trabajo afectan la salud.

Asumiendo plenamente el Programa de Desarrollo Institucional (PDI) de la Facultad y de la Universidad, el Departamento de Psicología ha emprendido un proceso de reestructuración interna que se ha visto reflejado en la reforma de su malla curricular, pero también en el programa de perfeccionamiento que los académicos han asumido. Desde hace 3 años se lleva una política de apoyo explícito para la generación de nuevos profesores con alto grado de especialización; por lo que respaldan a aquellos alumnos que han sido ayudantes de clases de pre grado o de investigaciones y que obtienen una beca de concurso. A estos últimos, se les ofrecen contratos de un par de horas y se les deja vinculados con la universidad; a su vuelta, deberán demostrar su competencia para que tengan la posibilidad de realizar investigación y docencia de vanguardia en FACSO.

El profesor Jesús Redondo, Director del Departamento de Psicología, cuenta que después de hacer un estudio y caer en cuenta que actualmente hay más de 120 programas de psicología, entre diurnos y nocturnos, entendieron que si querían seguir a la vanguardia debían implementar una serie de cambios para estar acorde con los tiempos. Al cambiar el plan de estudios, quedan 2,5 años con una malla fija y 2,5 de una malla muy electiva y con cursos diversificados. Además se aumentaron los cupos de alumnos para la carrera, por lo que, por un tiempo se puede tener en los primeros ramos cursos con más alumnos, pero al llegar a la segunda fase, será necesario duplicar gran parte de las cátedras, pues los cursos, por su naturaleza, no pueden superar las 25 personas. Esto hace que se incremente la demanda de académicos para la fase terminal de la carrera y la necesidad implícita de ampliar las líneas de trabajo, porque debe haber una gran variedad de cursos.

La idea es que a futuro cada una de esas especialidades abran la puerta para un diplomado, magíster o doctorado. Entonces si se plantea un proyecto de crecimiento de este tono, es necesario tener una planta académica de excelencia. “De aquí al 2012 todos tienen que ser doctores” señala convencido el Prof. Redondo. “Entonces tenemos que hacer que la planta académica vaya en esa dirección. Subir los estándares. Hay un incentivo a los profesores que ya están en la planta que suban de jerarquía, que se perfeccionen”. Dado este horizonte, partirán a estudiar un doctorado varios académicos de distintas áreas. Tal es el caso de Soledad Ruiz, Rosa Herrera, Rodolfo Sapians y Carolina Villagra.

Soledad Ruiz, académica de jornada completa del Departamento de Psicología, obtuvo una Beca Master 2 - Doctorado en la Embajada de Francia y partirá a estudiar a la Universidad París VII, a la Escuela Doctoral Economía, Espacio y Sociedades. Su tema de investigación es: “identidad y reconocimiento en poblaciones periféricas de Santiago de Chile”.

“Hace mucho tiempo que trabajo en poblaciones, he hecho intervenciones y cursos relacionados con la realidad de poblaciones periféricas, que se denominan así porque en algún momento lo fueron geográficamente, pero a muchas de ellas hoy se les llama periferia interna, porque son poblaciones que están dentro de la ciudad pero son excluidas” sostiene Ruiz.

La profesora trabajará en un laboratorio de sociología perteneciente a un programa interdisciplinario de doctorado. Sostiene que eligió Francia como país de destino porque ellos han realizado mucho trabajo con poblaciones excluidas que, en el caso de ellos, corresponden mayoritariamente a inmigrantes.

Su idea de perfeccionarse guarda relación con profundizar su línea de trabajo, estudiándola más desde lo teórico. Al retornar, quiere instalar una línea de investigación que trabaje el tema del reconocimiento en estos grupos periféricos. “Este tema no está muy trabajado acá en Chile por lo que me gustaría instalar, por un lado, una línea de investigación que tenga que ver con periferia, pero también generar una discusión en torno al tema del reconocimiento, es decir, cómo a ciertos grupos sociales o clases sociales a través de las políticas públicas se les otorga reconocimiento, se les reconoce como un legítimo otro” puntualiza Ruiz.

Por su parte, en la línea de trabajo clínica parte a estudiar a Canadá, Rosa Herrera quien es la coordinadora del Área Infanto Juvenil del Caps (Centro de Atención Psicológica) de nuestra universidad. Trabaja desde 1997 en ese Centro en donde también coordina el equipo de psicodiagnóstico jurídico que hacen evaluaciones tanto clínicas como para tribunales de familia.

Obtuvo la Beca Chile de Conicyt y está postulando para un Doctorado en Psicología Clínica mención intervenciones en la Universidad de Montreal y en la Universidad de Quebec. “El interés de irme allá es que junto con psicología clínica, hay que cursar varios ramos de evaluación psicológica. Mi interés es que con ese conocimiento volver a trabajar en la Universidad de Chile haciendo investigación en la combinación entre psicodiagnóstico y psicoterapia” sostiene Herrera.

Rodolfo Sapians, otro de los que partirá a realizar su doctorado en el extranjero, piensa que la lógica de la educación continua que está incentivando el Departamento tiene que ver con que los profesores permanentemente se estén actualizando y mejorando su formación. “Antes tenías profesores que llevaban 20 años en la misma jerarquía académica porque no hacían nada para enriquecer su formación. En la docencia eso se traducía en que los estudiantes revisaban textos de hace 30 años atrás, venían temáticas que ya no tenían relevancia” afirma Sapians. En concordancia con lo que planteaba el profesor Jesús Rendondo, Sapians cree que “Hoy en día no es concebible una universidad que quiera estar posicionada dentro de las mejores universidades del mundo, como pretendemos estarlo nosotros, sin que los profesores sean todos doctores. Queremos tener los mejores profesores, no sólo por su experiencia profesional y sus investigaciones, si no estudios que le permite entregar sus mejores experiencias a las nuevas generaciones” sostiene.

El profesor Sapians ha elegido Australia para hacer su doctorado. Luego de haber obtenido la beca, sus opciones son la Universidad de Kindsland o la Universidad Tecnológica de Kindsland que están en la ciudad de Brisbane (Capital del Estado); o la Universidad de James Cook en una localidad más pequeña. Le interesa estudiar en Australia para aprender en un contexto en el cual se están trabajando modos sustentables de enfrentarse al cambio climático o disminuir sus impactos. El tema de interés de este investigador es generar estrategias que permitan construir sociedades más sustentables y con mejor calidad de vida para todos sus integrantes.

Sapians reflexiona sobre lo que ocurre en nuestro país y plantea “en la ley no está establecido que tiene que hacerse una evaluación de posibles impactos psicológicos o psicoambientales si se instala un basural al lado de una comunidad. En la psicología en Chile es una temática muy poco abordada. Eso es lo que estamos tratando de abrir con todas las cosas que hemos hecho”.

Lo que le interesa a este psicólogo social es profundizar su línea de trabajo que es el manejo comunitario de la biodiversidad. “Ver de qué manera nosotros podemos construir comunidades a nivel local que puedan tener un desarrollo sustentable. Aprovechando las energías renovables, el turismo como desarrollo de los recursos asociados a la naturaleza o si es mar, en la extracción controlada, manejada y que permita la reproducción de las especies. Que se preserven los ecosistemas con el ser humano como parte fundamental de ellos y no como alguien que usurpa o que utiliza sin tener consideración de los impactos que está teniendo” plantea Sapians.

También partirá a perfeccionarse fuera del país, Carolina Villagra quien se especializa en psicología jurídica. Luego de su Magíster en Criminología en Inglaterra, se incorporó poco a poco al Departamento de Psicología. Primero fue invitada a algunas clases para hablar del tema de infractores y de política penitenciaria a los alumnos de psicología jurídica, al Diplomado de Peritaje Psicológico en Delitos Sexuales y al Magíster de Psicología Comunitaria. Durante el 2008 se incorporó de manera formal como académica y este año el desafío es emprender el camino de un doctorado. Está postulando a una modalidad de doctorado que es de tiempo parcial, pero de larga duración y hecho sólo para quiénes ya cursaron el Master en la Universidad de Leicester, Reino Unido. Así durante 5 o 6 años deberá avanzar en Chile en su investigación doctoral, presentar informes de manera regular e ir dos meses al año a Inglaterra. Esta dinámica le permitirá seguir haciendo clases mientras realiza el doctorado.

En su tesis estudiará las carreras criminales, identificando las diferencias entre los desistentes que son aquellas personas que en alguna etapa de su vida optar por dejar el delito y los persistentes. “Me interesaría conocer la diferencia entre ambos grupos con miras a poder tener un conocimiento sobre todo de los persistentes que son los que colaboran con los índices de delincuencia y de reincidencia. Me interesa conocer con prospecciones cuáles son los elementos de una carrera criminal, qué hace que una persona pueda orientarse hacia la desistencia o hacia la persistencia”.

Carolina Villagra plantea que uno de los desafíos importantes en el Chile de hoy es “generar investigación de calidad que demuestre que la sanción penal y el dominio punitivo no es suficiente y ni siquiera es efectivo en la disminución de reincidencia delictiva ni en los índices de delincuencia. En la medida en que tenemos más ciudadanos integrados, ejerciendo sus derechos, estudiando, trabajando, tenemos menos victimización, menos delincuencia, se gasta menos dinero en construcción y mantención de cárceles” plantea la investigadora.

De este modo, estos cuatro académicos del Departamento de Psicología seguirán nutriendo distintas ramas de la psicología, todas áreas de gran relevancia, pero de escaso desarrollo en el país. Ellos serán algunos de los académicos que harán posible el proyecto de desarrollo que se plantea el Departamento. Además de ellos, otros profesores ya están estudiando fuera por lo que pronto se podrán incorporar enriqueciendo y diversificando las áreas de especialización. Como complemente a ellos, el Departamento de Psicología ha instaurado una política de formación de futuros académicos.

Junto con el incentivo al perfeccionamiento de los académicos de planta, el Departamento ha respaldado a aquellos alumnos ayudantes de algún ramo de pre grado o que han participado en investigaciones que ganan una beca de doctorado. Lo que hacen es que le ofrecen un contrato de dos horas antes que se vayan de modo de que queden vinculados con la Universidad, para que al retornar vuelvan a Facso a plasmar lo aprendido. Los que están en ese caso deben ejercer por el doble de las horas que le fueron pagadas mientras estuvieron haciendo el doctorado.

De este modo, se diversificarán y profundizarán aún más las líneas de trabajo y de investigación. Camila Oda y Marcela Quiñones se encuentran en este caso. Mientras una desarrollará una línea de investigación de trastornos de la alimentación y obesidad en la Universitat de Barcelona, Marcela está postulando al Karolinska Institut en Suecia para llevar a cabo un doctorado en medicina ocupacional.

Ellas al retornar asumirán el desafío de dar respuesta a la mayor cantidad de cursos electivos del nuevo programa de estudios que requiere mayor especialización. También, junto a los alumnos de doctorado o Magíster de Facso podrán asumir los puestos que dejan en las cátedras los profesores que toman su turno de especializarse. De este modo a futuro se quiere generar toda una rotación interna de académicos para que todos logren especializarse en los próximos años y cumplan los objetivos trazados.

Por de pronto, Camila y Marcela se encuentran muy agradecidas por la oportunidad, pues les interesa de todos modos al retornar a Chile aplicar sus conocimientos en la docencia y la investigación en nuestra Facultad. En todo caso, Jesús Redondo, Director del Departamento plantea ”yo aquí quiero los mejores del país. Así que fórmate, vuelve y gánate el puesto. Esta es una apuesta por ir creando una nueva generación de académicos, pero sin saltarse los filtros”.