FACSO propone nuevas formas de ingreso a la universidad, basadas en la equidad e igualdad de oportunidades En una reunión llevada a cabo el pasado miércoles 20 de mayo, diversas autoridades de la FACSO y de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de nuestra Casa de Estudios, trataron el tema de las nuevas formas de ingreso que propone la Facultad, a raíz de un proyecto del Departamento de Psicología. La iniciativa, que se basa en los principios de la equidad y la igualdad de oportunidades, podría ser aplicada primero en la carrera de psicología, para luego convertirse en un modelo replicable en el resto de nuestra carreras y en la Universidad en general.
 De izquierda a derecha: Decano Marcelo Arnold; Prof. Rodrigo Sanchez; Vicerrector de Asuntos Académicos, Iñigo Díaz; Director de Departamento de Pregrado U. Chile, Santiago Urcelay.
 Una Positiva acogida por parte de las autoridades universitarias tuvo la propuesta de la FACSO
De izquierda a derecha: Vicerrector de Asuntos Académicos, Iñigo Díaz; Director de Departamento de Pregrado U. Chile, Santiago Urcelay; y Jefe de Gabinete de la Vicerrectoría, Iván Silva.
 Esta reunión es una primera iniciativa para diseñar una nueva propuesta de ingreso a la universidad, basada en criterios de equidad
 A la cita asistieron los directores de departamento de FACSO, la Vicedecana, el director de Pregrado de nuestra facultad, el director de Asuntos Estudiantiles y el Decano, Marcelo Arnold, quién solicitó la reunión.
El pasado miércoles 20 de mayo, se realizó una reunión en nuestra Facultad, para tratar las propuestas de nuevas formas de ingreso a la FACSO desarrollas por el Departamento de Psicología y acogidas por la Facultad. Estos objetivos, plasmados en nuestro proyecto de Desarrollo Institucional (PDI), destacan que la Facultad de Ciencias Sociales, se compromete a estudiar y evaluar la aplicación de instrumentos que consideren el origen socioeconómico y étnico de nuestros estudiantes favoreciendo la equidad de oportunidades . (1) “La iniciativa presentada por el Departamento de Psicología, hace referencia a uno de nuestros objetivos estratégicos como Facultad y que tienen que ver con darles posibilidades de ingreso a la gran cantidad de jóvenes que siendo talentosos y capaces no obtienen nuestros rangos de puntajes, a pesar de haber sido los mejores alumnos de sus colegios”, comenta el Decano de Ciencias Sociales. “Nuestro deber como institución pública – prosigue el Prof. Arnold- es buscar los mecanismos que palien estas inequidades y puedan convertirse en una fórmula para el resto de la Universidad”. El Director del Dpto. de Psicología, Prof. Jesús Redondo, valoró de manera muy positiva la reunión con el Vicerrector del Asuntos Académicos, Prof. Iñigo Díaz y el Director del Departamento de Pregrado, Santiago Urcelay, pues considera que la propuesta fue acogida con real interés por parte de las autoridades de nuestra Casa de Estudios. “Ellos nos animaron a seguir con la propuesta y nos instaron a diseñar un modelo de cupo especial de ingreso que esté reglamentado”, sostiene el Prof. Redondo. De esta manera, la FACSO podría convertirse en pioneras en el ámbito del acceso especial al crear un modelo que pueda ser replicado por las distintas carreras de la Universidad, “pues la Universidad está muy interesada en el diseño de nuevas formas de acceso basada en la equidad e igualdad de oportunidades”, explica el Director del Departamento de Psicología. Fortalecer la FACSO con criterios de Equidad La propuesta discutida en la reunión, no se basa sólo en criterios cuantitativos, es decir en ampliar los cupos, sino que se trata de ofrecer mayores oportunidades y mejorar las posibilidades de aquellos que poseen menos recursos, o de quienes se encuentran en situaciones de exclusión social educacional. Con estas medidas de discriminación positiva se espera que aumente la participación de alumnos provenientes de liceos municipales en nuestra Facultad, por ejemplo, y no sólo de establecimientos emblemáticos o privados. Esta iniciativa representa la concreción de una aspiración de fondo, que se relaciona con los intentos por redefinir los criterios de acceso a las Universidades Públicas y específicamente por repensar la Universidad de Chile que queremos para el bicentenario. El interés de nuestra comunidad por estas materias se complementa con el Seminario Biestamental de Análisis Crítico de Acceso y Financiamiento Universitario, realizado hace unas semanas y que contó con la masiva asistencia de estudiantes, académicos y autoridades de la FACSO y con las discusiones que están llevando a cabo las autoridades de la FACSO para definir una propuesta acorde con nuestra institucionalidad y que sea efectivamente sustentable. Luego de esta primera reunión con los directivos de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, se proyecta discutir la propuesta en la instancia del Consejo de Facultad, con el fin de aprobar la formulación de una iniciativa en la cual participen todos los estamentos de la Comunidad. “Aunque se visualizan muchas dificultades en adelante importa desarrollar una propuesta sustentable que empiece a cambiar el modelo de ingreso a nuestras carreras atendiendo a la misión y principios de nuestra institución”, sostiene el Decano Marcelo Arnold. Ver noticia relacionada:
Comunicaciones FACSO
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