La reunión plenaria fue en la Universidad Autónoma del Estado de México en Toluca, a 65 km de Ciudad de México

La Prof. Elisabeth Wenk, vicedecana de FACSO participó en la reunión de la Asociación Latinoamericana de Facultades Escuelas e Institutos de Ciencias Sociales (ALAFEICS)

En el sitio de Redalyc podrán compartirse publicaciones y revistas académicas. En el portal se da cuenta de la red a la que pertenece el autor del texto.

En la Red de Revistas Científicas de América Latina (Redalyc) ya estaban ingresadas la revista Cinta de Moebio y la Revista de Psicología. Prontamente se incluirán dos publicaciones del Depto de Sociología.

Nuestra Facultad se ha incorporado a la Asociación Latinoamericana de Facultades Escuelas e Institutos de Ciencias Sociales (ALAFEICS) que reúne a más de 20 instituciones de educación superior de diversos países de América.La prof. Elisabeth Wenk, vicedecana de FACSO, viajó a México la primera quincena de abril para participar en la reunión plenaria de este organismo. En la oportunidad se nos acogió como nuevo integrante, junto con planificar las actividades a concretar durante este 2009 para facilitar el intercambio académico entre los asociados.

ALAFEICS es un organismo de cooperación y estudio que aglutina a instituciones de educación superior que desarrollan las especialidades de Ciencia Política, Sociología, Administración Pública, Ciencias de la Comunicación y Relaciones Internacionales. La Universidad de Chile es la única institución de nuestro país que participa y lo hace a través de Facso.

La reunión plenaria se esta red se realizó en Toluca - en las cercanías de la Ciudad de México-y participaron 13 de las 20 instituciones que concurren a esta Asociación que integra a universidades públicas y algunas privadas con vocación pública como Universidad Javeriana de Colombia, entidad impulsada por los jesuitas.  Por parte de México, participó en la instancia, la Universidad Nacional Autónoma de México (Unam) a través de su Facultad de Ciencias Políticas y Sociales;  la Universidad Autónoma del Estado de México -que ofició de anfitriona del encuentro -, la Universidad Autónoma de Chihuahua, la Universidad de Guadalajara; la Benémerita Universidad Autónoma de Puebla; la Universidad del Claustro de Sor Juana y el Instituto Nacional de Administración Pública. También acudieron a la actividad, la Universidad de Costa Rica, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ecuador); Universidad Javeriana de Colombia, mientras que de Argentina, integra esta asociación, la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de Cuyo.

El objetivo de esta reunión era explorar el estado actual de los planes y programas de estudio vigentes en América Latina, de modo de poder implementar mecanismos efectivos que dinamicen el intercambio de profesores y alumnos de pre y post grado entre las universidades asociadas. Al respecto, la Prof. Elisabeth Wenk señala que a futuro la apuesta es “por ejemplo, empezar  a estudiar sociología en Chile y terminar en Costa Rica y obtener un título allá e inmediatamente fuera reconocido acá porque los contenidos son los mismos”.

Durante estos días en México, las autoridades de las distintas instituciones de educación superior,   expusieron sobre las mallas curriculares de sus respectivas unidades académicas. Así, la Vicedecana de Facso expuso los programas de estudios de las 4 carreras que imparte la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. “Les llamó la atención la propuesta de sicología de educación continua, es decir, que estuviera implementada una apuesta de 4 años para la licenciatura, donde el V año se desarrollan actividades electivas y dependiendo de los ramos que tomen les sirve a los alumnos para que se les acredite como parte de un diplomado de una línea que sea conducente a un magíster” comenta la Vicedecana.

Para encaminarse hacia la posibilidad de intercambio académico de alumnos y profesores, la Universidad Autónoma del Estado de México, institución a la que pertenece el Presidente y el Secretario General de la organización, realizará un estudio comparativo según la información sobre los planes y programas entregados por los representantes.  En el mes de octubre habrá una reunión a nivel local para ir viendo los avances de este proceso de homologación, por lo que un representante de Facso irá a la Universidad de Cuyo en Mendoza a reunirse con las autoridades académicas de los países vecinos. Paralelamente se reunirán otro grupo de decanos en Costa Rica y México. La próxima reunión plenaria de ALAFEICS se realizará en la ciudad mexicana de Guadalaja el año entrante.

La prof. Elisabeth Wenk comenta que durante este 2009 se quiere avanzar en acuerdos específicos entre las instituciones partes, tarea que a su parecer se facilita al haberse conocido las contrapartes en la reunión plenaria en México “al haber interlocutor válido en cada uno de las partes es posible que esta persona movilice el acuerdo a nivel local, porque si no los convenios quedan en el papel”. 

La asociación con ALAFEICS responde al creciente interés de la Facultad, por favorecer alianzas estratégicas con otros centros nacionales y extranjeros. Precisamente, este es uno de los objetivos estratégicos de la FACSO (desarrollados en su PDI), y que se constatan en asociaciones como la mencionadas anteriormente, y en los recientes convenios con la Universidad de Paris VIII y con la Universidad Lumière- Lyon II.

Apostando por América Latina

La Asociación Latinoamericana de Facultades Escuelas e Institutos de Ciencias Sociales (ALAFEICS) se constituyó 10 de marzo de 2008 en la ciudad de México. Se ha extendido como una iniciativa que busca motivar la creación de comunidades de conocimiento “inspirado en la convicción de que América Latina comparte raíces históricas, culturales y geográficas comunes, como también proyectos democráticos y aspiraciones sociales afines” señala la carta invitación que se le hizo llegar en su momento a nuestra Facultad.

Este diagnóstico es compartido por nuestra vicedecana “América Latina siempre está mirando a Estados Unidos o Europa y nunca se ha dado cuenta que produce conocimiento científico de muy alta calidad, pero que no obstante no se la cree y no confía suficientemente en sus vecinos.”

María José Martinez. Comunicaciones FACSO
Martes 19 de mayo de 2009
facsocom@uchile.cl