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Evaluación Académica 2010

El instrumento de evaluación usado en el MaSS se define como auto-evaluación que realizan los propios alumnos y la coordinación docente. El instrumento que se aplica tiene como objetivo medir la satisfacción del estudiante respecto de cada uno de sus profesores y cada una de sus asignaturas mediante un procedimiento standard. Esto quiere decir que los porcentajes que a continuación se indican señalan cuán satisfechos están los alumnos con respecto al ítem correspondiente.

CUALIDADES DOCENTES DEL PROFESOR en %
 ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Consistencia entre lo enseñado, lo evaluado y la realidad actual. Claridad, retroalimentación y compromiso con el aprendizaje de los estudiantes.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
5 13 24 58
DOMINIO DE LA DISCIPLINA
Nivel del dominio, presentación y manejo bibliográfico de los temas tratados.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
4 8 21 66
RELACIONES ALUMNO - PROFESOR
Consideración de las opiniones de los estudiantes y tiempo dedicado a responder consultas.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
3 9 19 69
RESPONSABILIDAD
Asistencia, puntualidad y coordinacion en las clases. Entrega oportuna de programas, pautas de corrección y resultados de las evaluaciones.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
4 8 18 70
SATISFACCIÓN
Satisfacción con la exigencia del curso y desempeño general del docente.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
7 2 54 37
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS en %
COMPETENCIAS TEÓRICAS
Competencias para analizar y vincular enfoques teóricos, así como herramientas para el análisis y comprensión de la sociedad y profundización teórica.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
3 19 36 42
COMPETENCIAS METODOLÓGICAS
Competencias para comprender, elaborar, evaluar y criticar proyectos de investigación, así como para comprender y analizar información secundaria.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
1 11 30 59
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y APLICADAS
Competencias para elaborar y comprender documentos especialzados en el tema, así como evaluar, y proponer proyectos y modos alternativos de abordar problemas y aportar a equipos multidisciplinarios.
Resumen en %
Deficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
4 21 39 36
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